نظام اسلامی عهده‌دار و مسئول فراهم‌آوردن ساز و کار و نظام و مناسباتی است که راه و رسم بندگی را هموار کند. در جامعه اسلامی، صراط مستقیم توحید و بندگی ملاک و معیار سنجش همه‌ی طرح‌ها و برنامه ها و ساختارهاست. افقی که از آن باید به همه نظامات و مناسبات نگاه کنیم، همین افق توحید و بندگی است. در این میان، نظام تربیتی جایگاه مهم و خاصی دارد، به گونه‌ای که مابقی نظام‌ها باید با آن تنظیم شوند. به عبارت دیگر در جامعه‌ی اسلامی، نه تنها نظام‌های مختلف حاکم بر مدرسه، دانشگاه و کوچه و بازار و اداره و شهر و روستا و … مخل و مانع امر تربیت نیستند بلکه آن‌چنان در هماهنگی با نظام تربیتی قرار می‌گیرند که راه توحید و بندگی گشوده و هموار باشد.

در طرح تربیتی مدرسه متانت، مقصود از تربیت حقیقی …